Colégio
Beija-Flor
O CBF é um espaço vivo e dinâmico, de reflexão, de aprendizagem, de relação e verdadeiramente atento a cada uma das pessoas que o habita. Tem na sua Missão, Visão e Valores os alicerces para a construção deste espaço respeitador da infância.
“O modo como nos relacionamos com as crianças influência o que as motiva e o que aprendem. O seu ambiente deve ser preparado de modo a interligar o campo cognitivo com os campos do relacionamento e da afetividade.” Loris Malaguzzi.
Missão, Visão e Valores
Missão
Construção de um espaço educativo promotor de oportunidades ricas, intensas, diversificadas e profundas ao nível cognitivo, intelectual, emocional, social e físico, através de contextos enriquecedores que valorizem a criança como um ser único, capaz e competente. Assumimos um compromisso ético com a Educação, assente numa permanente reflexão e investimento na formação, para que, as crianças, suas famílias e profissionais, sejam acolhidas em relacionamentos reais, afetuosos e com profundo desejo de conhecimento, respeito e reconhecimento das suas potencialidades / necessidades.
Visão
Ser um espaço promotor de cultura, prestando à comunidade um serviço educativo de excelência, com um projeto inovador e dotado de consciência e intencionalidade, capaz de se tornar uma referência a nível local e nacional.
Valores
- Respeito – pelos Direitos fundamentais da Criança, pela sua individualidade, assim como por toda a comunidade educativa e meio ambiente;
- Felicidade – assumido como direito fundamental do ser humano;
- Responsabilidade – em assumir com verdadeira intencionalidade todo o trabalho realizado com as crianças; cumprir e fazer cumprir corretamente todas as normas, funções e boas práticas pedagógicas;
- Ética profissional – compromisso real de cada colaborador com a missão e visão do Colégio Beija-Flor, cumprindo todos os objetivos de acordo com as suas funções e responsabilidades;
- Dedicação – procurar verdadeiramente a reflexão e formação contínua de toda a equipa de colaboradores, para que o seu trabalho seja assente em princípios de ética, dedicação e conhecimento;
- Coerência / Rigor – agir de acordo com o conhecimento teórico de forma rigorosa. Saber fundamentar todo o trabalho pedagógico que realiza. Ser o que se afirma acreditar;
- Transparência e Partilha – adotar uma postura de entreajuda bem-intencionada e generosa, promovendo o verdadeiro trabalho em equipa e abertura à comunidade.
Equipa Educativa
Acreditamos que a escola são as pessoas e o conhecimento, a sua dedicação e paixão, a união, a solidariedade e a interajuda de toda a equipa educativa. A equipa educativa do CBF distribui-se pelas seguintes categorias: Diretora Pedagógica, Diretora Técnica, Educadoras de Infância, Ajudantes/Auxiliares de Ação Educativa, Cozinheira e Auxiliar de Serviços Gerais. O CBF conta com uma equipa experiente, competente e cuidadosamente formada, que pretende fazer um caminho diário de reflexão intensa sobre a educação na primeira infância.
Coordenação do CBF
Conselho de Educadores
Equipa de auxiliares
Cozinheira
Instalações
O Colégio Beija-Flor situa-se no Lote 17 da Urbanização Quinta do Prado, na União de Freguesias de Eiras e São Paulo de Frades, na zona norte da cidade de Coimbra.
O edifício foi construído de raiz, tendo sido concebido do ponto de vista urbanístico como equipamento a integrar um bairro residencial. Toda a sua arquitetura foi pensada e desenhada de acordo com os normativos legais em vigor que acautelou, desde início, as componentes de excelência de um equipamento destinado em exclusivo para a primeira infância.
No Colégio funcionam a Creche e o Jardim de Infância, que se encontram distribuídas por cinco salas – berçário, duas salas de Creche e duas salas de Jardim de Infância.
As salas do CBF adotaram nomes de flores que o passarinho Beija-Flor gosta de beijar, fruto de vários processos de investigação, ao longo do ano letivo 2019/2020, com as crianças que habitaram o Colégio nesse ano letivo:
piazza
Sala polivalente localizada no centro do edifício, em que todos os outros espaços surgem em seu redor. Organização espacial que nos remete para a organização espacial que encontramos na Abordagem Reggio Emilia, onde a Piazza (espaço de encontro e multifunções) se destaca como lugar de partilha utilizado por todos os intervenientes no processo educativo.
espaço exterior
O espaço exterior é entendido por todos como um recurso privilegiado da ação educativa. Um lugar onde as crianças desenvolvem propostas de grande expansão física, de contacto com a natureza e de brincadeiras em grande escala!
Ticket Infância
Coverflex
Bluepharma
SRAM
Sindicato Dos Bancarios do Centro
Desconto na anuidade de acordo com o protocolo em vigor
ESEC
Trabalhamos em parecia com a Escola Superior de Educação de Coimbra na receção de estágios curriculares
Escola Jaime Cortesão
Trabalhamos em parecia com a Escola Secundária de Jaime Cortesão na receção de estágios curriculares
Escola Profissional de Rio Maior
Trabalhamos em parecia com a Escola Profissional de Rio Maior na receção de estágios curriculares